Archive for noviembre 2015
SECRETOS DE LA SELVA: CAMINOS ILEGALES PARA EXPLOTAR CRUDO.
SECRETOS DE LA SELVA: CAMINOS ILEGALES PARA EXPLOTAR CRUDO.
YASUNÍ, uno de los parques naturales más importantes del mundo, está amenazado por la sed del petróleo.
YASUNÍ, uno de los parques naturales más importantes del mundo, está amenazado por la sed del petróleo.
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| Foto:surtrek.org
El parque nacional Yasuní se encuentra ubicado en el oriente de Ecuador a lo largo de 982000 hectáreas de bosque húmedo tropical, dentro de las provincias de Orellana, Pastaza, y Napo. Cuenta con 500 especies de aves, diversos tipos de vegetación,, 173 especies de mamíferos, 62 especies de serpientes y 100 de anfibios. Por todo lo anterior, en 1989 fue declarado por la UNESCO como reserva de la Biosfera.
Foto: wikipedia
A pesar de la belleza única de este lugar, el pasado mes de septiembre una periodista decidió comprobar por si misma la existencia de una carretera ilegal hallada un registro satelital, el cual fue analizado por expertos de la universidad de Padua en Italia. Con todas las evidencias en mano, esta reportera enfrentó a la secretaria de hidrocarburos de Ecuador, mostrando las evidencias de lo que se había hallado. Ella negó absolutamente la existencia de esta carretera indicando que se trataba de un sendero ecológico para instalar tuberías subterráneas que evitarían la destrucción de los bosques pero que habilitarían la explotación del crudo de manera responsable, según ella. No muy convencida con la respuesta; Nina Bigalke (periodista), decidió adentrarse en el parque nacional el cuál además esta vigilado por uniformados y seguridad privada.
Después de una larga travesía Nina llegó al sitio y esto fue lo que encontró:
 
Foto: reported.lybeta
Hay que resaltar que en ocasiones anteriores los ciudadanos en pro de la conservación hicieron varios intentos de acceder a la zona, pero fueron impedidos por las autoridades militares del país y por seguridad privada.
Ahora tenemos que poner acción en esta situación que se presenta, pues se está destruyendo la Amazonia que es considerada el pulmón del mundo. Nos estamos convirtiendo en seres destructivos ingiriendo animales, derribando bosques, contaminando sin razón; estamos destruyendo nuestro hogar. Tenemos que tomar consciencia sobre las problemáticas que día a día surgen en nuestro mundo y tomar acción. Les recuerdo que si seguimos destruyendo la naturaleza a este nivel, muy pronto dejaremos de existir y quizás usted no pague las consecuencias de sus actos y las de sus antepasados, quienes realmente las pagarán son sus seres queridos. Tomemos consciencia y reinventemos el modelo consumista.
A continuación adjunto el documental completo, donde se explica ampliamente este y otras problemáticas.
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LA CAVERNA DE LA ESCUELA:
"LA SOCIEDAD EDUCA PARA LA COMPETENCIA, Y LA COMPETENCIA ES EL PRINCIPIO DE CUALQUIER GUERRA"
""En vez de preguntarte ¿Cuándo serán tus próximas vacaciones?, mejor construye una vida de la que no necesites escapar." Seth Godin
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| Foto: la educación prohibida. |
"LA SOCIEDAD EDUCA PARA LA COMPETENCIA, Y LA COMPETENCIA ES EL PRINCIPIO DE CUALQUIER GUERRA"
Con el paso del tiempo, nos damos cuenta de que los modelos de educación tradicionales son cada vez más precarios e ineficientes, sistemas educacionales que con el tiempo han perdido su enfoque, su esencia. La escuela se ha convertido en un espacio de adiestramiento, para que cada ser humano que ocupe un espacio en el sistema, se convierta en dócil, sin criterio, dependiente y consumista. Es prudente preguntarnos de donde, cuando y bajo que circunstancias nació este modelo educativo que llamamos "escuela".
Los antecedentes que a mi opinión son más acertados, son de la escuela prusiana. Durante el siglo XVIII, en lo que ahora es Alemania occidental, se expandía un modelo educativo obligatorio, que fue iniciado por los gobernantes de este imperio. El objetivo de esto, fue generar un nivel de disciplina y obediencia mucho mayor, allí dividían a los niños por edades y el conocimiento era limitado por la élite de la época; ellos eran quienes decidían que y como se debía aprender.
Apoyado por Martin Lutero, el cual promulgó la expansión de la escolarización obligatoria por todo el mundo. El resultado de este modelo, era lo esperado; seres dóciles ante la autoridad y cegados a la competencia por obtener el mejor lugar, por ser mejores que otros, por ser competentes, aunque debajo siempre de la gran élite. Es necesario destacar, que nuestro modelo actual se basa en este modelo que buscaba la formación disciplinada y obediente por parte de la población, la diferencia es que ahora se busca que usted trabaje, consuma, se endeude y trabaje, siendo así un circulo vicioso que impide el verdadero desarrollo personal.
Existen ejemplos claros que nos hacen dar cuenta de que el objetivo del sistema educacional es el de adiestrar y no educar, he aqui algunos:
1. El timbre de las escuelas: Un sonido que hace modificar la percepción temporal del individuo y le pauta horarios que, en la mayoría de los casos son similares a los horarios de trabajo.
2. Los gritos y gestos violentos de algunos profesores o superiores: Cuando un docente o una autoridad escolar realiza un gesto violento ya sea mirada, tono de voz, etc, busca generar una respuesta sumisa del alumno.
3.El sistema de evaluación por puntuación: "por qué un docente califica a un alumno en vez de enseñar al alumno a evaluarse a sí mismo" Hugo Landolfi.
Es evidente porque a los adultos se les dificulta tanto evaluar sus actitudes y aptitudes; es consecuencia de la falta de criterio para evaluarse a si mismo, pues siempre fue una autoridad superior la que calificaba al sujeto.
El problema de "el amor por la lectura":
El estudiante es es tan agobiado y obligado en leer y comprender textos que probablemente no son de su interés, y al llegar a casa se siente tan agobiado por todo ello que le da pavor tomar un libro de su agrado y así día a día, se pierde el amor natural por la lectura, por el descubrir. A pesar de que por naturaleza, somos seres enamorados por descubrir lo desconocido, por entender nuestro entorno, por entender la naturaleza.
Existen una infinidad de problemas en las sociedades actuales, por ello es fundamental enfocarnos en el sistema educativo para realizar una reforma, en la que la prioridad no sea los intereses de crear seres que lo único que puedan realizar es trabajos de larga duración con la mentalidad de esperar las vacaciones y la jubilación para escapar de la realidad en la que viven. Si usted quiere saber si es un individuo así, pregúntese si siempre ansía la llegada de las vacaciones o el fin de semana. Ayudemos al planeta, cambiando la forma en la que educamos a nuestros hijos, no los eduques con la escuela tradicional, dales la oportunidad para que descubran el mundo y brindales las herramientas (libros, juegos, vídeos, personas) para que desarrollen su talento natural basado en el amor y el deseo de conocer.
Para conocer más sobre esta problemática:
¿Educamos o adiestramos a los alumnos en nuestras escuelas? Blog de opinión.
